微格教学是一种利用现代化教学技术手段来培训师范生和在职教师教学技能的系统方法。微格教学并不意味着教学内容或者教学过程的简化不生动，微格教学时间一般控制在5—10分钟，在这几分钟内要求教师或者师范生将平时40分钟课堂内容能够在这几分钟内完整呈现并且使得学生听懂，理解！微格教学要求，在前2分钟内将这次所要讲的重点内容提出，之后时间用于讲解，练习。请自己将某节课程的内容，以微格教学的方式进行设计。

微格教学（Micro Teaching）又称微型教学，是以现代教育理论为基础，利用先进的媒体信息技术，依据反馈原理和教学评价理论，分阶段系统地培训教师教学技能的活动。我们来学习，微格教学系统组成和微格教学的教学特征好吗？

一.微格教学系统的应用
1.微格教学系统的组成
微格教学的实施过程是以现代教与学的理论、现代教育技术以及系统科学为指导的教学技能训练过程，它具有四大特征：（1）理论与实践紧密结合；（2）学习目的明确，重点突出；（3）信息反馈直观、形象、及时；（4）有利于学生主体作用的发挥。

2.微格教学的实施步骤
微格教学的实施通常包括以下基本步骤，如下图所示：
在实施模拟教学之前，受训者应学习微格教学、教学目标、教学技能、教学设计等相关的内容。训练前，指导教师结合理论学习，为受训者提供生动、形象和规范的微格教学示范片或教师现场示范。

评价反馈结束后，受训者需修改、完善教案，再次实践。在单项教学技能训练告一阶段后，要有计划地开展综合教学技能训练，以实现各种教学技能的融会贯通。

二.微格教学系统及其组成
1.微格教学概述
微格教学主要应用于学校教师、师范院校学生的教学实习和培训，它将完整的教学过程分解成许多容易掌握的单项教学技能，采用微型课堂的形式进行教学实践，指导老师在主控室内对试讲人进行监查或摄像，并与试讲人一起分析其试讲过程，纠正其错误和不良习惯，以提高试讲人的授课水平和心理素质。

2.微格教学系统的组成
微格教学系统是一个可控制的实践系统，它一般由微格教室、控制室、观摩室三部分组成。
微格教室里装有话筒和摄像系统，用来拾取“模拟教师”的声音和教学活动图象。主控室通常可以控制任一微格教室中的摄像云台和镜头，可以监视和监听任一微格教室的图像和声音。观摩室是一个装有电视机的普通教室。把控制室中经视频切换器选择后的视频信号送到电视机上，即可实时同步播放教学实况，供指导教师现场点评，以及学生观摩分析。